

Termine:
Am 28.08.2009 waren wir gemeinsam mit den Klassen 2a und 2b
im Frankenhof
Hier geht es zur Fotogalerie!
Unsere erste
Klassenpflegschaft fand im Klassenraum
statt am 24.08.2009
um 19.30 Uhr
Am 25.09.2009 fahren wir gemeinsam mit den Klassen 2a und 2b nach Marl.
Dort genießen wir "Klassik für Kinder" und sind schon ganz gespannt, was uns erwarten wird!
Presse:
Blogs im Klassenzimmer
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Captcha Abfrage
| Penna |
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Hallo ihr Noobs
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| 26.3.2010-15:10 |
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| Olivia W |
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Liebe Fr.Schäfer,
ich habe sie gegoogelt und finde diese schöne Seite. Sie sind eine wunderbare Lehrerin.Ich vermisse sie und wünsche ihnen viel spaß mit ihrer neuen Klasse und hoffe auf ein neues Treffen
Ihre Olivia w |
| 30.11.2009-16:38 |
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| Torwart |
Ein Elefant wünscht allen Piraten und Käpten frohe Weihnachten und ein schönes 2009 |
| 19.12.2008-22:21 |
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| Disie |
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Hallo Piraten,
auch ich warte nun schon ganz gespannt auf den nächsten Montag Den Regenbogen werden wir hier auf jeden Fall auch mal zu Hause ausprobieren. Es grüßt und dankt für die schönen Bilder Disie |
| 25.8.2008-17:50 |
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| BR |
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Hallo Pirateneltern, die Klassenleherin eurer Kinder hat viele wunderbare Ideen.Die aber öfter auch eure Hilfe benötigt. Es lohnt sich aber in jedem Fall, ich spreche da aus Erfahrung.Euren Kindern wünsche ich eine schöne und interessante Grundschulzeit.
LG B.R. |
| 21.8.2008-16:32 |
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Online seit dem: 12.08.2008
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Ausgewählter Beitrag
Farbenreise
Nachdem in der vergangenen Woche das Experiment aufgrund von Vertretungsunterricht ausfallen musste, standen heute wieder neue Materialien in unserer Kreismitte:
Zunächst gaben wir - wie immer - allen Dingen in der Mitte einen Namen.
Dort standen:
ein Teller
Lebensmittelfarbe
Würfelzucker
eine Wasserflasche

Dort standen:
ein Teller
Lebensmittelfarbe
Würfelzucker
eine Wasserflasche

Der Ablauf des Versuches wurde beschrieben und die Kinder stellten Vermutungen an, was passieren wird, wenn mit Farbe versehene Zuckerstücke auf den mit Wasser benetzten Teller gelegt werden.
"Die Farbe läuft aus!" dessen war sich ein Kind sicher.
"Die Farbe wird vom Wasser ausgesaugt und die Zuckerstücke werden wieder blank!"
"Die Farben vermischen sich!"
"Das wird ein Farbsee mit Matsche."
"Die Farben laufen aus dem Zucker raus!"
"Der Zucker schmilzt!"
"Der Zucker wird bunt!"
"Der Zucker isst die Farbe!"

"Die Farbe läuft aus!" dessen war sich ein Kind sicher.
"Die Farbe wird vom Wasser ausgesaugt und die Zuckerstücke werden wieder blank!"
"Die Farben vermischen sich!"
"Das wird ein Farbsee mit Matsche."
"Die Farben laufen aus dem Zucker raus!"
"Der Zucker schmilzt!"
"Der Zucker wird bunt!"
"Der Zucker isst die Farbe!"

Gar nicht so einfach, die Farbe ohne zu Klecksen auf den Zucker zu bekommen.


Aber alle schafften das und es ging nicht ein Tropfen daneben.


Erst eine Farbe......


Dann noch eine Farbe!


Viele Farben auf einem Teller.
Gespannt wurde beobachtet, was passiert:



Gespannt wurde beobachtet, was passiert:



Große Enttäuschung in einer Gruppe:
"Frau Schäfer, bei uns passiert gar nichts, nur der Zucker geht weg!"


"Frau Schäfer, bei uns passiert gar nichts, nur der Zucker geht weg!"


Nachdem wir gemeinsam besprochen hatten, was passiert war und warum:
"Der Zucker schmilzt!"
"Das Wasser zieht den Zucker ein!"
"Der Zucker verschwindet!"
"Der Zucker wird immer kleine und die Farben breiten sich aus!"
"Der Zucker geht in so kleine Teilchen und die sind dann auch noch weg!"
"Der Zucker geht in Wasser ja immer weg!"
"In Kaffee auch, in Kaffee geht der auch immer weg und in Tee!"
füllten alle noch eines unserer Minimalprotokolle aus:


Das Experimentieren klappt immer besser und bald schon können wir eine eigene Forscherwerkstatt in unserer Klasse einrichten.......
"Der Zucker schmilzt!"
"Das Wasser zieht den Zucker ein!"
"Der Zucker verschwindet!"
"Der Zucker wird immer kleine und die Farben breiten sich aus!"
"Der Zucker geht in so kleine Teilchen und die sind dann auch noch weg!"
"Der Zucker geht in Wasser ja immer weg!"
"In Kaffee auch, in Kaffee geht der auch immer weg und in Tee!"
füllten alle noch eines unserer Minimalprotokolle aus:


Das Experimentieren klappt immer besser und bald schon können wir eine eigene Forscherwerkstatt in unserer Klasse einrichten.......
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